教育心理服務

明愛家庭服務的教育心理學家會因應機構、學校及家庭的需要和發展階段,在社福服務發展、學校系統、教師支援、家長支援及學生支援層面提供補救性、預防性和發展性的支援服務。明愛教育心理學家的服務包括以下範疇:


社福服務發展層面

  • 協助明愛服務單位發展實證為本的服務,提升兒童及家庭的福祉 
  • 協助明愛服務單位進行與兒童及家庭教育相關的行動研究
  • 協助明愛服務單位開展與「特殊學習需要」相關的兒童及家庭服務計劃


學校系統層面

  • 協助學校制定全校參與政策及機制,以照顧學生的不同教育需要 
  • 協助學校制定危機處理政策及機制,並在有需要時為學校提供危機處理服務
  • 協助學校制定「正向教育」的政策及機制,以培育學生的強項及健康情緒


教師支援層面

  • 協助教師及早識別學生的「特殊學習需要」,及早計劃和推行適當的介入服務 
  • 為教師和學校人員提供專業意見,以提升學與教的效能
  • 為教師舉行專業發展活動,協助他們提升知識和技能,以照顧學生的個人、社群和學習需要


家長支援層面

  • 協助教師及早識別學生的特殊學習需要,及早計劃和推行適當的介入服務 
  • 為家長提供專業意見,以提升「正向管教」的效能
  • 為家長舉行訓練活動,提升他們照顧學生個人、社群和學習需要的能力


學生支援層面

  • 為學生提供教育心理評估及輔導服務 
  • 直接及/或透過與學校人員協作,為學生提供介入服務
  • 促進家校合作及為家長提供訓練活動 

服務對象 服務對象主要是各明愛服務單位及友好學校的服務使用者,可由社工轉介。任何對教育心理服務有潛在需要的人仕,可與社工聯絡商議轉介之適切性及手續。