學前單位社會工作服務 | 明愛家庭服務

服務介紹

關於

學前單位工作服務經驗 

明愛自2007年起提供幼兒學校駐校社會工作服務，並於2019年參與在學前單位提供社工服務先導計劃第二階段及於2020年參與第三階段服務計劃。因應服務地區化，我們的服務範圍已擴展至荃灣、粉嶺、黃大仙及西貢區，為48間學前單位提供專業服務。

服務目標

加強兒童保護工作，及早辨識和介入有需要的家庭。
培育幼兒發揮品格優勢，以加強兒童情緒管理、社交及抗逆能力。
支援家長親職壓力和強化正向親子管教，強化家庭功能，有效培育幼兒成長。
與學校攜手合作，提升學校同工對保護兒童的了解和處理能力，彼此同行。

服務對象

由香港明愛學前單位社會工作服務提供駐校服務的幼兒學校 / 幼稚園 / 嬰兒園學生 、家長及教職員。

強大支援團隊

明愛在全港有8間綜合家庭服務中心、7間兒童及青少年綜合服務中心及6間社區中心，並設臨床心理服務，以便為學校提供合適的活動、社區資源及支援緊急事故。

服務理念

1.  締造安全環境承托身心健康成長

提升家校保護兒童的敏銳度，制定清晰多元專業合作流程，及早識別和支援有需要的幼兒和家庭，配以多元藝術媒介，排解照顧者壓力，重視自我關懷。

• 透過「明愛兒童與家庭服務需要」調查，及早識別有福利需要的幼兒及家庭﹕需要的幼兒及家庭分為四個級別跟進，透過個案手法及早介入幼兒受到傷害及經歷家庭暴力的危機； 為有特別需要的家庭提供輔導。
• 與學校合作制定校本保護兒童流程，並透過與校長、老師定期會議、觀察、小組及活動識別有需要之幼兒及家庭。
• 以不同媒介支援幼兒及照顧者的身心健康，建立安全的家庭環境。

2.  築起親密安全的情感連繫

應用依附理論及創傷知情照顧概念，檢視和探索不同的教養模式，明白幼兒的情感需要，增進親子間正向互動，提升孩子安全感和親職效能。

• 提供「安全圈養育課程」及「童心永結．親子情」家長小組。
• 夫婦關係小組及活動。
• 爸爸親職教育服務。

3.  鞏固情緒社交能力提升幸福感

以正向心理學為基礎，明愛研發的「愛德喜」品格優勢教材，發掘和培育幼兒和家長的6大美德和24個品格優勢，築起正面自我形象，營造生活幸福感，提升抗逆力。

• 創辦「愛德喜」優悅種子品格優勢教育-幼兒篇各類教材，包括品格優勢動畫、互動手偶、教師手冊、有品繪本、親子成長日記；各類課程包括家長講座及家長小組、教師培訓等，目的是「以愛為中心，培養幼兒品德成長，建立滿有希望和喜樂的生命」。

服務內容

1.    緊急個案支援(處理懷疑虐兒及高危個案)
2.    個案輔導(治療身心靈困擾、提供家庭福利需要)
3.    兒童遊戲治療(治療兒童情緒、行為問題)
4.    兒童小組及活動(品格、社交、情緒培育、執行功能小組)
5.    家長培育活動(遊戲治療家長小組、Triple P® 正向管教課程、 6A家長課程、親子活動)
6.    教師培訓(識別及介入高危家庭、危機處理、減壓活動)
7.    諮詢服務及專業轉介(評估家庭的福利需要及轉介社區資源)
8.    聯繫社區夥伴