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幼稚园学校社会工作服务
服务介绍
关于
幼稚园学校社会工作服务经验
明爱自2007年起提供幼儿学校驻校社会工作服务，并于2019年参与在学前单位提供社工服务先导计划第二阶段及于2020年参与第三阶段服务计划。
先导计划按以下三个阶段推行：
第一阶段：2019年2月至2022年7月（为期3年半）
第二阶段：2019年8月至2022年7月（为期3年）
第三阶段：2020年8月至2022年7月（为期2年）
服务目标
加强儿童保护工作，及早辨识和介入有需要的家庭。
培育幼儿发挥品格优势，以加强儿童情绪管理、社交及抗逆能力。
支援家长亲职压力和强化正向亲子管教，强化家庭功能，有效培育幼儿成长。
支援教职员，提供团队建立、减压，保护儿童等工作坊。
服务对象
明爱为32所幼稚园/幼儿学校/育婴院提供驻校服务。
为幼儿、家长及教职员提供服务。
强大支援团队
明爱在全港有8间综合家庭服务中心、7间儿童及青少年综合服务中心及6间社区中心，并设临床心理服务，以便为学校提供合适的活动、社区资源及支援紧急事故。
服务理念
1. 及早辨识和介入有福利需要的家庭
甲、透过「明爱儿童与家庭服务需要」调查，及早识别有福利需要的幼儿及家庭。
i. 将需要的幼儿及家庭分为四个级别跟进，透过个案手法及早介入幼儿受到伤害及经歷家庭暴力的危机； 为有特别需要的家庭提供辅导。藉不同的幼儿家长及亲子活动改善可能影响幼儿成长的不利因素；并加强家长的管教效能。
乙、透过与校长、老师定期会议、观察、小组及活动识别有需要之幼儿及家庭。
2. 以爱德培养亲子关係和家长教养的态度
甲、创办「爱德喜」优悦种子品格优势教育-幼儿篇各类教材，包括品格优势动画、互动手偶、教师手册、成长日记(家长使用)；各类课程包括家长讲座及家长小组、教师培训等，目的是「以爱为中心，培养幼儿品德成长，建立满有希望和喜乐的生命」。
乙、配合学前单位天主教教育五大核心价值(真理、义德、爱德、生命及家庭)，以6大美德，24个品格优势设计相关的活动教材，与学校及家长携手培养幼儿均衡发展24个品格优势，发挥上主的恩赐。
丙、父母关係及爸爸支援服务
i. 父母关係对幼儿成长有很深远的影响，新手父母因为角色身份的转变、教养幼儿的不同态度和面对生活压力容易产生冲突，影响夫妇关係，故此服务亦引入强化家庭、强化夫妇关係的服务。
ii. 特别就爸爸的独特需要提供服务。
3. 「童心永结 - 亲子情」家长教育系列
以依附理论为基础而设计的一系列家长和亲子成长课，相信情感连系是父母和孩子间一个无形但永恒的连结，当我们可以用「童心」和自己的孩子及长大后的自己「同行、同在」，便可筑起亲密安全的亲子连结。
服务内容
1. 紧急个案支援(处理怀疑虐儿及高危个案)
2. 个案辅导(治疗身心灵困扰、提供家庭福利需要)
3. 儿童游戏治疗(治疗儿童情绪、行为问题)
4. 儿童小组及活动(品格、社交、情绪培育、执行功能小组)
5. 家长培育活动(游戏治疗家长小组、Triple P® 正向管教课程、 6A家长课程、亲子活动)
6. 教师培训(识别及介入高危家庭、危机处理、减压活动)
7. 谘询服务及专业转介(评估家庭的福利需要及转介社区资源)
8. 联繫社区伙伴