中學學校社會工作服務 | 明愛家庭服務

服務介紹

關於

香港明愛學校社會工作服務為39間中學提供駐校社會工作服務。學校社工透過與家庭、學校及社區團體的合作，靈活運用專業知識，提高學生解決個人、家庭、人際及學業問題的能力；協助學生發展潛能，使身心健康成長；建立和諧的人際關係，踏出社區，關心社會。

服務內容

駐校社工針對學生面臨的處境，提供個案輔導工作及諮詢服務；同時配合學生的發展需要及協調社區資源，為學生和家長舉辦不同的教育、成長及治療小組，安排多元化的體驗活動。

• 正向教育：社工運用正向心理學工具，幫助學生認識和發展個人的品格優勢（Character Strengths），訂立學業或事業等可行目標，學會建立自己；同時鼓勵家長認識彼此強項，發揮家庭效能
• 性教育：「性」並不單指性行為，我們亦著重建立價值觀而非單純的傳授知識。社工協助學生認識性、愛、生命、身體和男女關係的緊密關連，並在兩性相處中建立「尊重」和「忠誠」的價值基礎
• 個人成長：社工讓學生認識自己，安排他們參與同儕互相交流、有助彼此成長的活動，透過共同學習增進學生的溝通和解難能力
•  生涯發展：社工安排師友分享及實習體驗等，開拓學生在職場以至生涯方面的視野，培養學生良好的工作心態及技巧；提供獎助學金等學習資源以支援學生，讓學生不受劣勢影響而得以發揮潛能
• 服務學習：社工培訓學生在義務工作時的態度及技巧，亦安排機會給學生去參與或共同組織不同義工服務，從而讓學生在服務他人的過程中，學習成為既有關愛又具創見的服務領袖及策劃者
• 精神健康：社工運用品格優勢、表達藝術、動物輔助治療、香薰療癒等理論，提升學生對精神健康的關注，幫助釋放及平衡家庭、學業及生活壓力，長遠發展正面、有活力的生活態度及抗逆力
• 改善家庭效能：社工運用I-FAST（Integrative Family and Systems Treatment）治療手法，協助處理學生家庭的複雜問題，改善家庭成員的動機以共同解決矛盾；同時配合法規，全面保護兒童免受虐待
• 及早辨識危機：社工接受Applied Suicide Intervention Skills Training（ASIST）課程培訓，及早辨識學生的自殺危機及訂立即時安全計劃；若危機事故不幸發生，迅速為學生提供心理支援以減低影響

服務對象

就讀於香港明愛學校社會工作服務所服務中學的學生及其家長。

中學學校社會工作服務單位

服務章則

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申請/轉介

可自行聯絡學校社工，亦歡迎有關人士轉介。

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